·Betrachtung des Bildes S. 125 – Wie fühlt sich das Kind?

 

·Wann verwenden wir Worte, die Gewalt ausdrücken?

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·Die Klasse aufteilen und pantomimisch Mächtige und Unterdrückte darstellen lassen. Wie fühlen sich die Kinder dabei?

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·Wo erleben die Kinder Gewalt? Im Fernsehen? Auf der Straße?

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·Friedensmarsch veranstalten.

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·Ein Friedensgebet gemeinsam schreiben.

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·Konfliktgeschichte erzählen – positiven Ausgang mit den Kindern erarbeiten.